Я прийшла до висновку що:
- необхідно навчитися переглядати свої вимоги до результатів учнівської діяльності, враховуючи їх індивідуальні можливості;
-
необхідно навчитись не нав’язувати учням свою думку, а повільно
підводити їх до того, що на деякі речі можна дивитися з різних точок
зору;
- необхідно погодитися з тим, що не всі учні можуть працювати у загальному темпі навчання;
-
необхідно не зупинятися на досягнутому, з радістю вивчати все нове,
навіть якщо воно, на перший погляд, здається не дуже бажаним і розумним.